Questo sito utilizza cookies tecnici (necessari) e analitici.
Proseguendo nella navigazione accetti l'utilizzo dei cookies.

Cinquant’anni di inclusione scolastica italiana (testimonianze, bilanci e prospettive future intorno a una pratica cruciale per la democrazia)

s-16_Inclusione-Albero

Sara Fortuna Weber (professoressa associata in filosofia del linguaggio ed estetica, Università degli studi Guglielmo Marconi Roma) ne discute con Filippo Gomez Paloma (professore ordinario di didattica e pedagogia speciali, Università degli studi di Cassino) e con Massimo Leone (Professore Ordinario di Filosofia della Comunicazione, Semiotica Culturale e Semiotica Visiva, Università di Torino); in italiano con traduzione simultanea in tedesco

Data e luogo dell’evento: martedì 1° dicembre 2026, ore 19, Istituto Italiano di Cultura di Amburgo

L’ingresso all’evento è libero, si prega di prenotare i biglietti gratuiti tramite il portale Eventbrite: >>>Schulische_Inklusion.eventbrite.de

A vent’anni dalla Dichiarazione Onu dei diritti delle persone con disabilità, che prescrive, all’articolo 24, l’inclusione scolastica, e a cinquant’anni dalla legge Falcucci (1977), che ha abolito in Italia le classi differenziali, proponiamo un dialogo interdisciplinare al fine di presentare le modalità con cui si è realizzata l’inclusione scolastica in Italia.

Le sfide che sono state affrontate in quel contesto attraverso la costituzione di nuove discipline universitarie, la didattica e la pedagogia speciali, che nelle loro ricerche hanno dato ampio spazio alle attività artistiche e alla dimensione plurilinguistica e plurisemiotica, l’elaborazione di metodologie d’apprendimento specifiche rivolte alle diverse disabilità e neurodivergenze e l’introduzione di piani didattici individualizzati, indirizzati ad alunni con disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) e bisogni educativi speciali (BES) possono a nostro avviso essere accolte  e realizzate con successo anche maggiore da altri Paesi, attraverso una sintesi virtuosa tra pratiche didattiche inclusive già attive, le nuove tecnologie e pratiche ludiche multimediali applicate alla didattica ed applicazione specifiche  dell’IA .

L’evento all’IIC di Amburgo costituisce anche l’introduzione a una giornata di studio interdisciplinare sull’inclusione scolastica che si terrà all’università di Leuphana il 2 dicembre.

  • Organizzato da: Istituto Italiano di Cultura di Amburgo
  • In collaborazione con: l’Università Leuphana Universität Lüneburg